环境对教育的重要性

教育篇

一个孩子，如果他小时候在一个很好的环境下，就可以把他过去世的善业增长，把他过去世的恶业通过教育暂时地打压下去。但是这样的打压还是不能起关键作用，小时候的改正只是暂时把恶习压住了，告诉他这样绝对不行，这个还是相当于戒律。小时候他不懂道理啊，你只是告诉他这样不对。

但是我发现也有一些有善根的孩子，小时候就开始跟他讲因果，他相信了因果了以后就会主动地改变自己。要告诉他偷东西会贫穷，严重的偷东西要坐牢，要受到惩罚。所以小孩子偷东西你就要打，一定要打的。不是说骂两下就不管了，这样的话是可以改变一些。因为他毕竟还是有善业的，能做人还是有一点善根的，我们从小时候就把他的善根引发出来，好好引导他的善根增长，压制他的恶业方面，再加上一个好的环境的影响，他这辈子就不造什么恶业，没有造恶业的环境。

但是一个人的善根毕竟是有限的，在恶业的环境下立马他的恶习气就会引发出来。所以说过去世的业是占主导地位的。除非前世你造了极重的善业，那么小时候父母就特别重视你的修行，从生下来一直到你成年，一直教你修行。然后你的父母又是大修行人，对你德行方面的教育极其重视，而对你知识方面的教育虽然有，但不会那么看重。

不像现在的人对孩子的教育，就是知识和技能的教育，因为有了知识和技能就可以赚钱、出人头地。所以现在的父母完全是颠倒的。如果父母能从小重视孩子的德育教育，那就等于他小时候就把善业修好了，那么至少他今生可以做一个平平安安的好人，没有那么多痛苦；好的话就可以做一个对社会有用的人，为社会创造更多的财富，成为社会的道德模范；如果更好的话就能成为一个导师，成为一个大修行人，都有可能。

Mini读书@2022