@snuffles
2015-09-17T20:59:23.000000Z
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大作业
中西科学传统比较及其现代意义
西方：
起源：古希腊公元前400
西方科学中心转移--- 读《继承与叛逆》有感
《西方哲学史》
由于古希腊的地理环境、社会结构，诞生了一批家境富裕（吃饱没事儿干的）自由民，喜欢拷问终极问题，他们爱辩论。上午辩完了之后，回家吃个饭，抹抹嘴回来下午继续辩，辩才出色的各自还有各自的门徒和粉丝。苏格拉底就是典型的这样一号人。让我们来个苏格拉底小画像：平底锅“砸过脸”，大广场骂过架，惧内师祖，但是放弃为自己不死辩护。总之，那个时代的雅典的自由民，不断对自然存思辨，为真理寻求知识。阿基米德裸过奔的巷子里回荡过寻求真理的喜悦，尤里卡尤里卡（i discover!i discover!）多么的激动人心呐。
但是，公元后500（14世纪-16世纪）俗称中世纪的时候，中世纪时代并不能说全是黑暗迫害，对中世纪更加理解之后，现在再渐渐修正，挑战推翻这个低谷。
酝酿文艺复兴（15-16世纪），最先通过艺术透露出来，也是整个西方文明的复兴。
回归古希腊的血脉的火种。回归人与神之间的对话，不需要神父。张扬人性的活泼。
近代科学西方科学中心转移是指一种周期性现象：世界科学中心的转移，每百年左右，会有一个科学最发达的地方。（后来没落了，是相对其最强的时候不行）
16世纪：意大利 达芬奇 但丁 伽利略 eg佛罗伦萨文艺复兴大本营，教堂喷泉博物馆。
17世纪: 英格兰，成为世界第一个现代帝国，殖民地遍及全世界。第一个职业科学家身份团体：英国皇家学会。牛顿（伽利略逝去那一年查一查我们出生那一年有什么重要的人逝去么）
18世纪：法兰西 罗素 法国大革命 攻打巴士底狱，保皇党科学家（拉瓦锡）被砍头。拉格朗日、卢梭、伏尔泰、狄德罗。成立法兰西皇家科学院：科学家完全职业化。（科学家职业化也带来了世俗化，更加饭菜味。拿破仑在战争时期特别尊重科学家，要圈养）
19世纪：德意志，办大学（让教育和科学结合，全民教育完成的早）爱因斯坦 犹太 二战
20世纪：美利坚，巴黎和会（《我的1919》顾维钧回忆录）
中国
道的文化（自然），李约瑟（JOSEPH NEDDHAM）（一些八卦）
eg
李约瑟问题
林毅夫从经济学角度解释，传统有何特点为何稳定，儒家再演变中的角色，为何成为显学。
诸子百家与儒家的兴起：西周后期儒文化兴起（人伦）
原来的修身君子之说，后来失去了博大之象，变化为统治之术。自己做不到要求别人做到，成为了对他人的定罪之说，也就是说对自己虚伪对于别人刻薄。
农业文明与经世致用：工匠传统（鲁班），知识与经验
老师的观点：知识的力量大于经验？？
唐宋兴盛
明初的意义及其传统的衰落
欧洲同期正在文艺复兴，明代中期开始衰落。明代为何没有发生现代化？
1405，现代化机会的失去，开放与闭关（对外锁国，对内封闭）
中国社会对（西方）科学的认识
中国科学的黄金时代
百家时代：乱世出英雄
启蒙的意义
参考文献《科学史与文明史》
1894的日本
1898光绪皇帝戊戌变法，北京菜市口砍头eg鲁迅《药》，改革全面失败，留下京师大学堂。
1911启蒙中国民众
1912京师大学堂改成北京大学，孙中山任命严复为北京大学校长。严复就走上了翻译之路，最著名的一本是《天演论》，并且再翻译中，传达了自己对于社会“优胜劣汰”的认识，希望能惊醒中国人。
1915《科学》杂志science，第一批留学生回来在学校里当教授，在社会上办杂志，这些二三十岁的年轻人富有责任感，新的气象让人耳目一新。这是我们现在回味的“民国热”，当时政治混乱，但这是个中国科学的黄金时代。
同时中国传统科学的脉络是流失民间还是消失了呢？
1928中国科学院，仿照法国模式，供养科学家。（美国-德国大学模式；苏联-法国模式）；近期，中国科学院大学的成立，证明着我国正从法国模式像德国模式转变（法国模式的弊端）。
自由派知识分子和政府合作，担任国民政府的要职，直到现在的台湾仍是如此。
中国对于什么是科学，
1840被日本打，认为是科学是枪炮。
1894不仅是制造之学，+改革制度
1898+教育之学
跌跌撞撞被迫进入现代化，但是中国的启蒙比较其他国家的历史，中国的“文艺复兴，明治维新”没有完成。我们正在越来越深刻的体会其负面效应。