如何定义敏捷教练的能力

文化&方法

摘要： 在2018年8月7日于美国圣地亚哥召开的Agile2018大会期间，国际敏捷联盟（ICAgile）针对敏捷教练这一专业而主持召开了一场专家研讨会。研讨会探讨了如何定义敏捷教练、敏捷教练应具备的能力、职业的定位及未来发展方向等问题

作者： Angela Wick

正文：

在2018年8月7日于美国圣地亚哥召开的Agile2018大会期间，国际敏捷联盟（ICAgile，International Consortium for Agile）针对敏捷教练这一专业而主持召开了一场专家研讨会。

研讨会探讨了如何定义敏捷教练、敏捷教练应具备的能力、职业的定位及未来的发展方向等问题。ICAgile是一家国际认可和认证机构，致力于为各个敏捷学科提供基于知识和能力的学习计划。ICAgile的“敏捷教练教程”是其最受欢迎的教程，已通过全球多家教育合作机构颁发了数千份认证。

那么敏捷教练的职责应该是什么？

• 教练是否应给出建议？
• 是否应一针见血地指出问题？
• 是否应指导团队？
• 是否应引领变革？
• 是否应按例讲解？

所有上述一切！

研讨会中探讨了作为一位敏捷教练在一日工作中应使用的各种“教练动作”（coaching stances）。这些“动作”高度体现了一位敏捷教练所应具备的各项有效关键技能。许多走上敏捷教练岗位的人对这些“动作”（包括教学、提高、辅导和教练等）深有体会。他们往往来自于技术主管、Scrum Master或其它一些项目管理岗位。教练技能应得到真正实践之处，就是学习如何有效地运用这些“动作”，甚至更难之处在于如何在合适的时间选择适合的人才。

“教练”通常被定义为可提出强有力的问题，引导个人或团体采取行动。虽然对于敏捷教练来说，提问是一项关键的技能，但秘诀同样在于如何适时去担当导师、辅导员、教师或教练角色。

敏捷教练学科已出现多年。在2011年时，该职业的发展尚不明确，也没有过多的学习途径。敏捷行业需要共同对什么是敏捷教练做出定义和调整。为应对该挑战，ICAgile组建了一个小组。该小组已初步给出了敏捷教练教程、学习成果和应具备能力。

研讨会探讨了敏捷教练应具备的主要技能和属性：

• 自控力。
• 致力于结果，并引导团队和组织向该结果推进。
• 应参与到：
  
  • 努力促进。
  • 给出建议。
  • 提高意识。
  • 服务于更好的结果。
  • 对团队产生设身处地的同理心。
  • 耐心。

敏捷教练是一个岗位，也是一种职业。该职业非常值得从事，但也需要多种技能，并非人人皆可胜任。通过学习、实践，认识自己与他人，很多人可从敏捷教练中学习，并发展出个人绚丽的职业。

同时，该学科正在不断演进中，因此教程的学习目标、学习内容、竞争力也在不断发展。ICAgile官方主页上提供了最新的学习目标。

研讨会参与者

研讨会由ICAgile常务董事Shannon Ewan主持。

参与者：

• Marsha Acker，Team Catapult的CEO。
• Lyssa Adkins，Agile Coaching Institute的荣誉主席。
  
  • 她也是《教练敏捷团队》（Coaching Agile Teams）一书的作者。
• Luke Lackrone，Booz Allen Hamilton的首席技术专家。
• Tim Meyers，Booz Allen Hamilton的首席技术专家。
• Ahmed Sidky，ICAgile的主席。

查看英文原文： Defining the Competencies of Agile Coaching