七年级下册暑期实验报告

黄浩卓 科学 实验报告 已完成

实验一：不同材料在水中的沉浮

• 【实验要求】
  
  • 寻找三种材料，其中一种可以沉入水底，一种可以悬浮于水中，一种可以漂浮于水面。要求：用文字解释这一现象。开学时将三种材料带到学校。
• 【实验成果】
  1.沉底
  
  2.悬浮
  
  3.漂浮
  
• 【实验解释】
  
  1. 沉底因为铁块平均密度大于水，因此铁块沉底
  2. 因在塑料瓶中装入少量水，而导致其平均密度接近于水的密度，因此塑料瓶在水中悬浮
  3. 泡沫密度小于水的密度，因此漂浮在水面上

实验二：鸡蛋在不同液体中沉浮

• 【实验要求】
  
  • 配制三种液体，使同一鸡蛋能在一种液体中下沉，一种液体中悬浮，一种液体中漂浮。要求：用文字和图片解释这一现象。提倡选择多种方案。开学时将三种液体带到学校。
• 【实验成果】
  
  • 我选择选择改变水的盐分含量，而改变密度，让鸡蛋出现三种漂浮状态
    1.清水 鸡蛋沉底;
    2.浓度为：10.7%，密度为$1.12g/cm^3$的盐水，鸡蛋悬浮
    3.浓度为：13%，密度为$1.15g/cm^3$的盐水，鸡蛋漂浮

实验三:饺子（汤圆）的沉浮

• 【实验要求】
  
  • 在家自己动手煮一次汤圆或水饺，用相机拍五张照片，记录全过程，并配上文字，解释为什么汤圆起初沉入水底，后来浮于水面。有何办法让浮起来的汤圆再次沉入水中
• 【实验成果】
  
  1. 饺子未煮熟前沉入水底
     
  2. 饺子煮熟开始渐渐上浮
     
  3. 饺子漂浮于水面
     
  4. 再加入凉水慢慢冷却后饺子又沉底
     
• 【实验解释】
  
  • 　　在饺子加热前因为饺子自身原本排开水的质量较小，故饺子受到浮力较小因此饺子沉底。 加热后饺子温度升高，体积膨胀（更多的体积膨胀来自于饺子中的水蒸气），排开水质量增大，从而在水面漂浮。
  • 　　而要将饺子再次沉底可以加入冷水，使之冷却，再等水蒸气泄露出饺子外，饺子排开水的质量随即减小，便再次沉底。

实验四:密度计

• 【实验要求】
  
  • 查阅资料，自制密度计一支，要求能准确地区分出任务二中的三种液体，并用文字和图片记录自己的制作过程（也可用视频展示）。文字解释密度计为何可以区分出三种密度不同的液体。
• 【实验成果】
  
  1. 准备燕尾夹、长吸管、和较高的容器各一个。
  2. 将吸管与燕尾夹用如图方式夹紧。
     
  3. 将此自制密度计放入实验二中三种不同密度的液体中，确定在不同液体中的"吃水线"即可（注意线要用不容易水洗的颜料标记）。
     
  4. 这就是最后制成的“密度计”
     
• 【实验解释】
  
  • 同一物体在不同密度的液体中漂浮情况（即浸入水中的深度不同），所以可以根据此性质制成密度计

实验五：潜水艇

• 【实验要求】
  
  • 查阅资料，自制潜水，要求只在液体外操作，能让潜水艇上浮和下沉。并用文字和图片记录自己的制作过程。用文字解释其中的原理。
• 【实验展示】
  
  1. 实验准备：针管一个，瓶盖，瓶身和瓶底（瓶盖、瓶身可用于排出空气和水；瓶身处又用吸水，瓶底用于注入空气）开好大小合适小孔的矿泉水瓶，软管一条。
     
  2. 将软管一端连入瓶子的底部（注意进行密封处理）另一端连入针管
  3. 将瓶子装满水后浸没于水中，且瓶身处开孔朝向底部。
  4. 多次挤压针管活塞瓶子便渐渐上浮或下沉。
     
• 【实验解释】
  
  • 　　在挤压活塞时或将空气注入瓶子或将水吸入瓶中，而控制瓶子的重力大小。也就是潜水艇的沉浮原理，排水量不变，改变自身重量，控制自身沉浮。

实验六：10%盐水溶液配制

• 【实验要求】
  
  • 查阅资料，配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液50克。要求：用图片和文字，将自己的配制过程全程记录。（解释：氯化钠，即食盐，可用家中的食盐类代替；家中如果没有天平，可以想办法解决这一问题）
• 【实验展示】
  
  • 量取10g氯化钠（用食盐替代），经计算得配取10%盐水需要90g清水：
    $\frac{10g}{m_水+10g}$解得：$m_水=90g$
    将清水和氯化钠装入同一干净容器，用搅拌棒搅拌完全溶解后即可。